Učím angličtinu a španělštinu s důrazem na konkrétní cíle, úroveň a způsob, jakým potřebujete jazyk skutečně používat.
Za sebou mám 20+ let pedagogické praxe, kvalifikaci pro střední školy a certifikaci na úrovni C2 z angličtiny i španělštiny. Učil jsem velmi různorodou klientelu – od školáků a studentů přes kancelářské profese až po manažery, právníky, lékaře i vojáky; byli mezi nimi i klienti s vysokými profesními nároky z řady oborů. Vedle výuky jsem přeložil 30+ knižních titulů.
Věnuji se individuální online výuce dospělých i školáků. Výuka se může zaměřit například na:
Výuku dospělých neredukuji na mechanické drilování gramatiky ani na konverzaci o počasí. Pracuji s autentickými texty, diskusí a zajímavým obsahem.
Vedle vlastní výuky vytvářím digitální výukové materiály pro další lektory a učitele. Jádrem nabídky jsou tři řady hotových pracovních listů připravených k okamžitému použití ve výuce, v anglické, španělské a německé verzi pro úrovně B1–B2.
Nevznikly od stolu ani v nakladatelství. Původně jsem je připravoval pro své vlastní dospělé studenty a dlouhodobě je s nimi ověřoval v reálné výuce. Vím proto, která témata a aktivity fungují, kde studenti typicky narážejí a co dokáže rozproudit živou diskusi.
Každá řada obsahuje:
Témata sahají od genderové rovnosti, emigrace či moderního stoicismu přes sport a mozek, experimentální archeologii a mezigenerační otázky až po spánek, vedení lidí, světovou politiku nebo Wim Hofovu metodu. Cílem není „vyplnit pracovní list“, ale dát lektorovi hotový materiál, se kterým během jedné lekce rozvine slovní zásobu, gramatiku, poslech, psaní i skutečnou komunikaci.
Podívejte se na ukázky a celou nabídku pracovních listů »
Napište mi a domluvíme si první lekci – nezávazně probereme, kam se chcete dostat. Více informací o výuce najdete na mém webu.


| Email: | pavelmusiol1@gmail.com |
|---|---|
| Web: | nabidka.pavelmusiol.cz/rozcestnk/ |
| IČ: | 73185906 (neplátce DPH) |
| DIČ: | CZ7605305224 |
Do hodin s p. Musiolem jsem šla s cílem rozvinout svou slovní zásobu a podpořit svou schopnost aktivně komunikovat. Že budu mít přímou možnost být lektorem vedena, popřípadě opravena, jsem očekávala, a samozřejmě tomu tak bylo, co mě ale mile překvapilo, bylo to, jak byly hodiny zábavné a do jaké míry je měl lektor připravené. Navíc jsem ocenila, že jsme dostali možnost dobrovolného seberozvoje v rámci domácí přípravy, například shrnutím přečteného textu, ať již článku nebo kapitoly z domluvené knihy. Přišlo mi skvělé, že lektor tuto zaslanou domácí přípravu vždy před hodinou zkontroloval a opravil, a v následující lekci nám poskytnul cílenou a osobní zpětnou vazbu.
oční lékařka